MANIMATERIA SORDOCECITÀ

Dare forma alla materia a quattro mani, può diventare comunicazione tra la persona sordocieca e il suo mediatore o chiunque altro? Le forme tattili possono diventare un approccio empatico alla condizione di sordocecità per coloro che possono sentire e vedere? Possiamo imparare e scoprire intorno a noi stessi vivendo e condividendo un processo creativo Manimateria tenuto da persone sordo cieche o disabili?

Sì.

Sono arrivato alla conclusione che le persone sordocieche e quelle disabili sono qui per insegnarci a crescere e a essere inclusivi.

Sono arrivato alla conclusione che le persone sordocieche e quelle disabili sono qui per insegnarci a crescere e a essere inclusivi.
Mi riferisco all’idea che le persone con disabilità non solo possono insegnarci lezioni preziose sulla vita, ma anche a includere nella nostra mente altre visioni dell’essere umano. Questo è un tema comune negli studi sulla disabilità ed è spesso indicato come “modello sociale” della disabilità. Secondo questo modello, la disabilità non è un problema individuale, ma piuttosto un problema sociale che nasce dal modo in cui la società è organizzata. Le persone con disabilità sono considerate esperte delle loro esperienze e possono insegnarci quali sono le barriere che devono affrontare e come superarle:

Dopo aver esperimentato e vissuto il processo MANIMATERIA durante molti anni, l’ho proposto come metodo di lavoro perché è un momento di scoperta per la persona sordocieca ; scoperta che è messa al servizio della comunicazione e l’inclusione della sordocecità..